2009年3月2日 星期一

怎麼辦?

  今天瞭解到上週五的自習課,同學的表現不理想,只有少部分的同學有專注在投入學習。其實忠孝兩班的學生很認真的花時間為班上的同學努力備考,可是同學的表現卻不認真,讓忠孝兩班的同學很挫折,感覺上很對不起他們的心意。我覺得老師在旁的引導及主導,還是很重要,還是要再思考看看,未來如何持繼進行這個工作。
  今天的第八節課為物理測驗,故沒有進班。在下午三點半到班上走一趟,驚覺慧莉的組別沒有做完成衛生工作就回家,地方都是垃圾紙屑,課室髒亂的不得了,尤其後面部分同學的抽屜更是一堆糖果紙,實在無法想像有怎麼髒的人。另外,更驚人的發現,同學開始藏書在課室裏,有的藏在抽屜,有的藏環保回收箱裏,結果搜了兩大叠,請宏杰及文杰將書搬到辦公室裏,大多數是國文或英文課本。
  從種種的現象顯示,同學的學習開始呈散漫,心裏有點擔心。
  我該怎麼辦?要在班會再次強調,還是要想甚麼辦法來解決。
  明天又要開始儀容檢查,前陣子才校門口檢查結束而已,這麼快又來了。

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